Le sens philosophique du discours sur l'éducabilité des « sourds-muets » au siècle des lumières en France

Translated title of the contribution: The philosophical sense of the discourse on the educational ability of the "deaf and dumb" in Enlightenment France

Yuji Sakakura

    Research output: Contribution to journalReview article

    Original languageFrench
    Pages (from-to)343-355
    Number of pages13
    JournalDix-Huitieme Siecle
    Volume50
    Issue number1
    DOIs
    Publication statusPublished - 2018 Aug 22

    Fingerprint

    Enlightenment
    Education
    Deaf
    Discourse
    France

    ASJC Scopus subject areas

    • Arts and Humanities(all)

    Cite this

    Le sens philosophique du discours sur l'éducabilité des « sourds-muets » au siècle des lumières en France. / Sakakura, Yuji.

    In: Dix-Huitieme Siecle, Vol. 50, No. 1, 22.08.2018, p. 343-355.

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    TY - JOUR

    T1 - Le sens philosophique du discours sur l'éducabilité des « sourds-muets » au siècle des lumières en France

    AU - Sakakura, Yuji

    PY - 2018/8/22

    Y1 - 2018/8/22

    UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85053014740&partnerID=8YFLogxK

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    U2 - 10.3917/dhs.050.0343

    DO - 10.3917/dhs.050.0343

    M3 - Review article

    AN - SCOPUS:85053014740

    VL - 50

    SP - 343

    EP - 355

    JO - Dix-Huitieme Siecle

    JF - Dix-Huitieme Siecle

    SN - 0070-6760

    IS - 1

    ER -