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Scopus著者プロファイル
佐々木 みゆき
教授
Professor 教授
,
教育学部
ウェブサイト
http://researchers.waseda.jp/profile/ja.d2fd0c006202f914e3a0ef778c645d38.html
752
被引用数
出典: Scopus
13
h-index
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
1990 …
2020
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(25)
類似のプロファイル
(1)
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フィンガープリント
Miyuki Sasakiが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
L2 Writing
Arts & Humanities
English People
Arts & Humanities
Second Language Proficiency
Arts & Humanities
Study Abroad
Arts & Humanities
L1 Writing
Arts & Humanities
writer
Social Sciences
Japanese Students
Arts & Humanities
student
Social Sciences
ネットワーク
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研究成果
年別の研究成果
1990
2020
752
被引用数
13
h-index
20
Article
3
Chapter
1
Comment/debate
1
Review article
年別の研究成果
年別の研究成果
Exploring the effects of web-based communication tasks on the development and transferability of audience awareness in L2 writers
Sasaki, M.
, Baba, K., Nitta, R. & Matsuda, P. K.,
2020 9 11
,
In:
Australian Review of Applied Linguistics.
43
,
3
,
p. 277-301
25 p.
研究成果
:
Article
›
査読
Audience Awareness
writer
Social Networking
genre
networking
Impacts of an information and communication technology-assisted program on attitudes and english communication abilities: An experiment in a japanese high school
Higuchi, Y.,
Sasaki, M.
& Nakamuro, M.,
2020 9
,
In:
Asian Development Review.
37
,
2
,
p. 100-133
34 p.
研究成果
:
Article
›
査読
Open Access
information and communication technology
school
student
communication technology
communication
Application of diffusion of innovation theory to educational accountability: the case of EFL education in Japan
Sasaki, M.
,
2018 12 1
,
In:
Language Testing in Asia.
8
,
1
, 1.
研究成果
:
Article
›
査読
Open Access
Diffusion of Innovation
Classroom Practice
Accountability
Japan
University Entrance Examination
5
被引用数 (Scopus)
Developmental Trajectories in L2 Writing Strategy Use: A Self-Regulation Perspective
Sasaki, M.
, Mizumoto, A. & Murakami, A.,
2018 6 1
,
In:
Modern Language Journal.
102
,
2
,
p. 292-309
18 p.
研究成果
:
Article
›
査読
L2 Writing
Writing Strategies
Language Learning Strategies
Strategy Use
Self-regulation
4
被引用数 (Scopus)
The Impact of Normative Environments on Learner Motivation and L2 Reading Ability Growth
Sasaki, M.
, Kozaki, Y. & Ross, S. J.,
2017 3 1
,
In:
Modern Language Journal.
101
,
1
,
p. 163-178
16 p.
研究成果
:
Article
›
査読
L2 Reading
Reading Ability
career aspiration
Aspiration
simultaneous analysis
7
被引用数 (Scopus)