年別の研究成果
年別の研究成果
フィンガープリント
Noriyuki Inoueが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
ネットワーク
国/地域レベルにおける最近の外部共同研究。点をクリックして詳細を開くか、または
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Guiding educational innovation to promote children's non-cognitive abilities to succeed: implementation of the Sesame Street curriculum in Japan
Inoue, N. & Light, D., 2022 11月 3, In: International Journal for Lesson and Learning Studies. 11, 4, p. 245-259 15 p.研究成果 › 査読
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Linking theories and actions-in-practice: infusing N=1 action research projects into educational psychology courses
Inoue, N., 2022, In: Teacher Development. 26, 3, p. 397-410 14 p.研究成果 › 査読
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Deconstructing teacher expertise for inquiry-based teaching: Looking into consensus building pedagogy in Japanese classrooms
Inoue, N., Asada, T., Maeda, N. & Nakamura, S., 2019 1月, In: Teaching and Teacher Education. 77, p. 366-377 12 p.研究成果: Article › 査読
12 被引用数 (Scopus) -
Good teaching practices in an action research course for promoting pre-service science teachers’ research ability for improving their teaching practices
Ketsing, J., Faikhamta, C. & Inoue, N., 2019 5月 1, In: Kasetsart Journal of Social Sciences. 40, 2, p. 519-527 9 p.研究成果: Article › 査読
Open Access -
Bringing Life to Educational Psychology through Cross-Cultural Experiences
Inoue, N., 2018 1月 1, Culture Across the Curriculum: A Psychology Teacher’s Handbook. Cambridge University Press, p. 301-317 17 p.研究成果: Chapter