ウィリアム　ｌ．　ｑ．の写真なしオオガ‐ボールドウィン

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オオガ‐ボールドウィン ウィリアム　ｌ．　ｑ．

教授

  • 87 引用
  • 5 h指数
20132019

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研究成果

  • 87 引用
  • 5 h指数
  • 10 Article
  • 1 Chapter
  • 1 Editorial

Acting, thinking, feeling, making, collaborating: The engagement process in foreign language learning

Oga Baldwin, W. L. Q., 2019 1 1, (Accepted/In press) ： : System. 102128.

研究成果: Article

7 引用 （Scopus）

Self-determination for all language learners: New applications for formal language education

McEown, M. & Oga Baldwin, W. L. Q., 2019 1 1, (Accepted/In press) ： : System. 102124.

研究成果: Article

    • 4 引用 （Scopus）

    Succeeding at junior high school: Students’ reasons, their reach, and the teaching that h(inders)elps their grasp

    Fryer, L. K. & Oga Baldwin, W. L. Q., 2019 10 1, ： : Contemporary Educational Psychology. 59, 101778.

    研究成果: Article

    • 4 引用 （Scopus）

    The critical role of the individual in language education: New directions from the learning sciences

    Oga-Baldwin, W. L. Q., Fryer, L. K. & Larson-Hall, J., 2019 11, ： : System. 86, 102118.

    研究成果: Editorial

    3 引用 （Scopus）

    Schools can improve motivational quality: Profile transitions across early foreign language learning experiences

    Oga Baldwin, W. L. Q. & Fryer, L. K., 2018 3 10, (Accepted/In press) ： : Motivation and Emotion. p. 1-19 19 p.

    研究成果: Article

    • 5 引用 （Scopus）