Active learning for the promotion of students’ creativity and critical thinking: An experience in structural courses for architecture

Luca Sgambi*, Lylian Kubiak, Noemi Basso, Elsa Garavaglia

*この研究の対応する著者

研究成果: Article › 査読

12 被引用数 (Scopus)

フィンガープリント

「Active learning for the promotion of students’ creativity and critical thinking: An experience in structural courses for architecture」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

Earth & Environmental Sciences

Engineering & Materials Science

Social Sciences