Comparative analysis on the nature of proof to be taught in geometry: the cases of French and Japanese lower secondary schools

Takeshi Miyakawa*

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フィンガープリント

「Comparative analysis on the nature of proof to be taught in geometry: the cases of French and Japanese lower secondary schools」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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