Foreword

Masami Isoda, Max Stephens, Yutaka Ohara, Takeshi Miyakawa

研究成果: Foreword/postscript

20 被引用数 (Scopus)
本文言語English
ホスト出版物のタイトルJapanese Lesson Study in Mathematics
ホスト出版物のサブタイトルIts Impact, Diversity and Potential for Educational Improvement
出版社World Scientific Publishing Co.
ページxiii-xiv
ISBN(電子版)9789812707475
ISBN(印刷版)9812705449, 9789812704535
DOI
出版ステータスPublished - 2007 1 1
外部発表はい

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