Motivation to learn, self-regulation and academic achievement: How effective are study skills programmes?

Marcus Henning*, Emmanuel Manalo

*この研究の対応する著者

研究成果: Chapter

フィンガープリント

「Motivation to learn, self-regulation and academic achievement: How effective are study skills programmes?」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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