School curriculum development to promote student spontaneous diagram use in problem solving

Yuri Uesaka*, Emmanuel Manalo

*この研究の対応する著者

    研究成果: Conference contribution

    フィンガープリント

    「School curriculum development to promote student spontaneous diagram use in problem solving」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

    Mathematics

    Engineering & Materials Science