The effect of instructional quality on student achievement: Evidence from Japan

Hiroyuki Motegi*, Masato Oikawa

*この研究の対応する著者

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フィンガープリント

「The effect of instructional quality on student achievement: Evidence from Japan」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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